今年普通高校畢業(yè)生將達(dá)680萬，雖然就業(yè)形勢的總體向好，但難掩大學(xué)生就業(yè)難、高校專業(yè)冷熱不勻等老問題。此前，教育部《關(guān)于做好2012年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》提出，就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)，將被調(diào)減招生計劃直至停招；上海市發(fā)布2012年度預(yù)警專業(yè)名單，18個本科專業(yè)將削減10%的招生計劃。

　　但是，就業(yè)率掛鉤專業(yè)設(shè)置，會不會加重冷熱專業(yè)兩極分化？專業(yè)設(shè)置與就業(yè)冷熱的關(guān)系，高校如何看？本報記者就此在上海、安徽兩地進(jìn)行了走訪。

　　學(xué)生：熱門專業(yè)，不是求職保證

　　安徽師范大學(xué)大四學(xué)生葉婷婷最近有點“壓力山大”：4年前，她為了順利就業(yè)，報考了熱門專業(yè)財務(wù)管理；4年間，她目標(biāo)明確，規(guī)劃合理，進(jìn)入了高校“拿證一族”，初級會計師、理財規(guī)劃師、計算機、英語……不放過可以拿到的證書；現(xiàn)在，她還在為理想的工作努力。

　　現(xiàn)實總叫人無奈：門檻高的單位要求“211”、“985”高校畢業(yè)生，而一般不重視學(xué)校的單位卻要求工作經(jīng)驗?zāi)晗?、更青睞有工作經(jīng)驗的大專生和高職生，安師大這樣的省屬重點高校，即便是熱門專業(yè)，也有點兒夾心層的感覺。葉婷婷的不少同學(xué)選擇考研，也是“曲線救國”，瞄準(zhǔn)的都是“211”重點院校。

　　上海大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的大四學(xué)生周逸皓，前不久簽約了埃克森美孚公司做銷售，在同學(xué)中算是就業(yè)相當(dāng)順利和成功的。

　　“環(huán)境工程雖然未被預(yù)警，但專業(yè)出路不寬，好幾屆學(xué)生就業(yè)并不樂觀，很多人求職受挫，無奈轉(zhuǎn)行。”周逸皓說，同屆同學(xué)有100多人，除去考研、直研的20多人，其他同學(xué)的簽約并不順利。

　　“考大學(xué)選專業(yè)時都很盲目，進(jìn)大學(xué)前兩年都很懵懂。”周逸皓認(rèn)為，“大學(xué)里真正糊涂瞎混的并不多：就業(yè)壓力大、尤其是出路窄的專業(yè)，很多同學(xué)都生活在迷茫和焦慮中，他們意識到要努力，卻不知道該做什么，嘗試很多事，但到畢業(yè)時才發(fā)現(xiàn)很多是無用功。”

　　學(xué)校：質(zhì)量為先，不怕專業(yè)冷門

　　“冷熱專業(yè)只是相對而言。上海今年發(fā)布預(yù)警的18個就業(yè)率低的專業(yè)中間，有不少就是當(dāng)年因為就業(yè)好而熱門、大家一哄而上的。”上海大學(xué)副校長葉志明說。

　　安徽師范大學(xué)學(xué)生工作處副處長牧運前說，每年新生調(diào)劑專業(yè)，95%以上的人會選擇就業(yè)熱的專業(yè)。翻看這幾年的就業(yè)表，經(jīng)濟類、傳媒類、音樂類等就業(yè)好的專業(yè)，學(xué)生人數(shù)明顯呈正比增長。

　　但牧運前認(rèn)為，對于就業(yè)熱門專業(yè)，也應(yīng)該冷靜看待：一切都在變化，比如前幾年熱門的計算機，隨著使用普及，計算機應(yīng)用學(xué)科肯定會弱化。

　　而同樣是冷專業(yè)，并不是每所學(xué)校就業(yè)都不好。比如播音與主持藝術(shù)和廣播電視編導(dǎo)，畢業(yè)生總體供大于求，但上海大學(xué)這兩個專業(yè)就業(yè)率卻一直較高。

　　由政府強制高校減招或停辦低就業(yè)率專業(yè)，葉志明并不贊成，相比而言，上海教育部門發(fā)布預(yù)警的方式更值得提倡。

　　去年，上海大學(xué)因為“師資隊伍不行”關(guān)閉了公共管理專業(yè)，該校開始實施按人文社科、經(jīng)濟管理、理學(xué)工學(xué)3個大類招生，大一結(jié)束時由學(xué)生再選擇專業(yè)去向，無人選擇的院系專業(yè)可能面臨“終結(jié)”，葉志明稱之為部分地實行“市場機制”來篩選專業(yè)、激勵各院系提高教學(xué)質(zhì)量。對基礎(chǔ)學(xué)科，該校采取加大獎學(xué)金投放等經(jīng)濟杠桿鼓勵學(xué)生選讀。

　　東華大學(xué)教務(wù)處長吳良表示，再冷門的專業(yè)，只要辦得有質(zhì)量、有特色，總會有社會需求。

　　安徽師范大學(xué)黨委書記顧家山說，高?？剂烤蜆I(yè)，毫無疑問要與市場對接，但在教學(xué)中還需要把握好人才培養(yǎng)的尺度，要幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、就業(yè)時，避免過于功利化。

　　專家：高校應(yīng)提供學(xué)生自我發(fā)展的平臺

　　21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，將就業(yè)率與大學(xué)專業(yè)的“生死”掛鉤，一定程度上體現(xiàn)了大學(xué)專業(yè)設(shè)置的市場導(dǎo)向，“高校不能閉門辦學(xué)，根據(jù)社會需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置以及規(guī)模，有助于解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)中存在的結(jié)構(gòu)性失衡。”

　　對于大學(xué)生就業(yè)難、某些專業(yè)畢業(yè)生供大于求，熊丙奇認(rèn)為其主要原因仍是大學(xué)生質(zhì)量不高，如果大學(xué)生具有良好的基本素質(zhì)與能力，就可以實現(xiàn)跨專業(yè)就業(yè)，而且不少用人單位在招聘時，并沒有嚴(yán)格要求專業(yè)背景。

　　對此，國家督學(xué)龐麗娟認(rèn)為，我們的學(xué)生不比一些發(fā)達(dá)國家的高校畢業(yè)生素質(zhì)差，但是的確有不如人的地方，以美國為例，要申請名牌學(xué)校，學(xué)生如果沒有社會工作經(jīng)驗就很被動，而且在高校的教學(xué)中，科學(xué)與社會實踐比重很大；而我們的高校這方面的教育非常欠缺，學(xué)生往往在幾年學(xué)習(xí)之后，為了找好工作，在大學(xué)最后一年突擊實習(xí)，并不能積累多少實踐經(jīng)驗。

　　“大學(xué)提供的是一個自我發(fā)展的平臺，冷門專業(yè)有就業(yè)很好的，熱門專業(yè)也有回家待業(yè)的，關(guān)鍵還是看自己。”龐麗娟說。